學習新方法
- 張珮珊
問 (1): 老師好,怎麼樣可以加強孩子的音樂感覺? 要自己感受音樂嗎?
答 (1): 媽媽好,音樂感覺不是抽象名詞,是同學在彈奏時,實質加上的彈奏技巧。 多去了解樂句和旋律,多分句和唱旋律,加強節奏感和旋律高低起伏。 同學在低階別開始習慣,上去會很舒服。
用節拍器很好的習慣也是需要的,不是常常用,因為彈的時候會比較生硬,會缺乏彈性。
問 (2): 這幾週用這個方法來學新樂曲,看來很有效, 謝謝老師。 她確實是有點情緒上的問題,別人指出她的不足,她就會不快樂。 儘管有時候上課會和我有言語衝突,但我發現,到了晚上,你在課堂上指出的問題,她都能記住。
答 (2): 這個同學,自尊心蠻強的,她不想說新樂曲面對她不明白的,心情就不好。 現在,她就會避過這個問題。 對嗎?
現在我的方法是,讓她自己看譜,試著左手和右手分別彈,然後才看我發去的視頻,這樣她就比較容易發現自己看譜有甚麼遺漏。 這個方法似乎這兩週都比較有效果。
我也覺得現在幾週,她表現得非常開心,非常好,我們就跟著她的個性去做吧。 只要同學跟著練習,一定看到進步,謝謝。
問 (3): 這幾課, 孩子的進步很明顯,我們很高興, 謝謝老師。
答 (3): 同學認真學習的態度,讓老師既高興,又自豪。 原因很簡單: 同學聽話交好功課。 把上課說的彈奏重點記錄下來, 也在樂譜上畫上標記。
最讓老師開心的是:同學根據上課筆記和標記認識練習,彈出好效果。 謝謝同學和陪練家長! (文: 張珮珊-皇家音樂學院考官, 微信jc0728)