學習鋼琴應抱持正面態度
- 張珮珊
家長老師應灌輸正面學習態度,不要以通過級別試為目標。旅行期間, 我的思想總是難得輕鬆, 腦子很多時候記掛自己的鋼琴學生, 還為他們思量一年的進度計晝。這個「難得放鬆」的性格, 是一個職業病。
有一些家長和同學將學鋼琴視為隨心所欲的嗜好之一, 興之所致, 在沒有其他事情可以做 才打開鋼琴, 胡亂地碰碰琴鍵。 我將這個「練琴」的模式, 視為「玩琴」。實際上, 同學是和鋼琴在玩耎, 在精神沒有集中的狀況下練習是毫無意義, 基本上是在消磨時間。
家長最喜歡問的:「孩子在這個級別, 每天應該練習多少時間?」我的答案總是:「關鍵不在於每天練習幾個小時或者多少遍, 學生必須知道怎樣更有效地練習。」
學生付出很多的練琴時間, 上課卻是錯誤百出, 我會覺得痛心。我會說笑:「你應該將這周練琴時間換作上網玩遊戲, 我不想你浪費寶貴時間。」
現今趨勢, 學生的課餘時間是滿滿的。學校和補習老師的功課都是非常沈重, 相對來說, 學生可以練琴是真的不多。我更不希望浪費時間。或是將錯誤地方練習得更為鞏固。
練鋼琴有三大要訣。必須知道怎樣的技巧和演繹, 再聽自己的彈奏是否吻合。必須明白和瞭解到正確的練習方法。
很多家長這樣想, 孩子不會以音樂為終身職業, 就讓他們輕鬆學習。我很贊成,上課必須保持輕鬆心情和氣氛, 讓同學感受到學音樂的樂趣。 我所強調的學習態度, 不只是用於學習鋼琴。 家長和老師要灌輸給同學正面的學習態度。
華人圈子有一個趨勢, 很多家長希望子女儘快將所有鋼琴級別試通過, 將學琴的目的和考試視為一體。我很不贊成以考試為學琴的唯一目標。
有一些老師會為不斷的跳級考試, 只求通過而不介意學生的真正水平。家長的心態是只求通過考試, 忽略了學音樂的意義。 學生更不可以領略和感受到, 音樂對他們心智成長的影響。
每一位家長對於子女的期望和要求都可以不同, 對於孩子學鋼琴的心意和態度也不一樣。作為老師, 讓學生掌握到學習的正面態度, 是整個重點, 並非只是彈好幾首鋼琴樂曲。
(文: 張珮珊-皇家音樂學院考官,www。jcmusicpiano。com)