控制拍子
- 張珮珊
問(1): 很感謝老師的分享，我的孩子學新曲子就是經常超速加速....我也有關於節拍器的困惑，孩子總說打節拍器非常乾擾他，但是不打中途就會越談越快。每次上課老師都說彈太快了，又不肯用節拍器。
答 (1): 哈哈，小孩子的通病，性格使然。正常，正常。改到，就是比「正常」的同學對啦！用節拍器也得知道方法、一般來說，如果學生在彈、然後節拍器就是自己在打，有什麼用呢？哈哈，只有吵韻聲音。
想像在彈琴時候，在街上隨便找一位不懂音樂的人來聽。沒有聽過的一首樂曲，彈了很多錯的音符也可以瞞過去。可是拍子和節奏？ a)彈得速度時快時慢，b)拍子不流暢（突兀不平），c)節奏平坦缺乏強拍。任何人都聽得出問題。每一個人都有他的身體時鐘，會感覺不舒服的。
問 (2): 是不是最好跟著節拍器數出來，才能轉換成自己的節奏，而且剛開始越慢越好？
答 (2): 我不認同開始時越慢越好的想法。我希望學生在開始時也彈出流暢旋律。
剛開始用節拍器1）用節拍器的習慣很重要，但是不需要每一次都用。因為音量很吵，彈樂曲時會影響孩子辨別彈奏音色？ 。
2）很多時候，學生用節拍器時，拍孑很準，不用時就立刻不成。用節拍器是要留意哪一句是比機器慢，哪一句比機器快，拿一個概念。
3）如果孩子剛開始用時聽不到，嘗試用眼睛看。跟著彈。
4）如果做不到，可以請家長或者老師幫忙，大人跟節拍器拿到節奏。同學跟著大人。
5）用節拍器要一個樂段比較純熟才可以，因為機器是不會等。
6）如果跟不上，要停下來再開始，不要追著節拍器。那麼就是錯的拍子了。
7）如果彈奏16分音符的樂句，一個小節的節拍可能對。但是要注意每一個音是否彈奏平均。
問 (3): 老師, 剛才發了一個練習視頻給您, 可以請您點評? 謝謝
答 (3): 1)同學是犯了一般學生的通病，節拍不會控制，一定要懂得數拍子，穩定速度，這個是音樂的最基本和最重要的一㺽。
2）還要注意音色控制，一般來說左手要放輕的，讓右手的主旋律走出來。
3）也要帶出節奏，有輕重音的分別。
當學生的基礎和概念不穩，更進一步的練習重點和要求，音樂的處理必須重新整理。
彈奏樂曲，數拍子非常重要。平穩速度，明顯節奏也是彈琴重點。速度，拍子和節奏是鐵三角關係，缺一不可。(文: 張珮珊-皇家音樂學院考官, 微信jc0728)
