新同學需知基本
- 張珮珊
問 (1): 老師，我們上了四節課, 孩子學習進度是否太慢?
答 (1): 好的。
1）他是新同學，重新教他很多我希望他知道的看譜方式。完全是重新教。
2）要他學音樂處理和鋼琴技巧
3）同時間，要求他從一開始就加上音樂細節-就是每次兩行音樂都有很多要求
4）因為他不習慣這些要求，不是很容易，不是很明顯地做出來
5）複習舊的部分，同學不一定可以把上次的課程都練對，達不到上節課的要求
6）用上時間來糾正和提醒他，加上練習
7）學過的技巧沒有弄清楚，我會擔心他繼續往下走，空隙會愈來愈大
8) 這個過程，新同學面對也是expected
9) 我們都有一個共識，同學是有能力彈好鋼琴的，希望對他有高一點的要求
10）我們可以溝通，媽媽想他學習的目標和方針？
問 (2): 最近女兒不愛練琴, 我很惆悵。老師, 怎麼辦? 謝謝。
答 (2): 孩子要學習練琴是她每天的功課。學校功課一定要做，一定要交。這個是孩子必須知道的。她這麼小，是可以跟的。時間不是長，可以是短的，數次。少食多餐。
同學看來很乖，上課和表演都很認真。整體表現：
1）速度保持平穩，很好
2）拍子基本上是不錯，有個別音沒有數足夠拍子
3）加強輕重音，節奏感
4）左手伴奏要放輕
5）嘗試放輕鬆，帶出主旋律
同學選奏的曲子是簡單，也盡量表現音樂性格，開心彈奏，說一個有趣故事。
問 (3): 老師好, 孩子想要在犮視頻給您。請您點評。謝謝。
答 (3): 謝謝同學，你發視頻給老師。
1）一句句來練習、或者一個組合來彈奏，比如5個音一組，就先準備兩隻手的位置，然後彈5個音不停的
2）比如左手，右手是一個組合，也是連貫的
3）多看琴鍵,不是只看樂譜
4）左手G position是哪一隻手指在G? (文: 張珮珊-皇家音樂學院考官, 微信jc0728)
