練習是甚麼？
- 張珮珊
問 ( 1 ) : 他練習堅持的時間很短，我們會加強次數的。因為他以前彈得太熟的，以前也沒有這個方面的想法，就變成彈得有快有慢。現在要把這些習慣改下來，一定要數拍子。
答 ( 1 ) : 媽媽，其實他也很配合和聽話。可能要加多一點遊戲的元素，讓他覺得活潑生動。練習時間就可以加強。同學是聰明的，小主意也很多。這種同學是要特別小心訓練。他可以做得很好很好，因為聰明吸收。但是一不小心，不留神，他們也會出現很多奇怪的狀況。
問 ( 2 ) : 孩子那本書也快學完了,但是我覺得一些基本技巧沒有掌握,是不是暫時先不要學難的, 複習一下以前的曲子, 他可以重點關注這些技巧。
答 ( 2 ) : 若曲子難,他只顧找音,無暇顧及。大中小,抬手, 跳出來,感覺休息符號，強弱等。媽媽厲害，你現在是半個老師了。很多小節和基礎都說的出來了。
彈的都對呀,音準,拍子對,大家都一樣。為甚麼這個彈的有感情那個沒有？為甚麼這個彈的有感情那個沒有。說感情感覺其實很抽象的。甚麼時候大小聲，提手啊，分句等等。都是做音樂感覺的基本功。當這些基本的東西做好了， 我幫同學把音樂推出來就很容易了。
問 ( 3 ) ：女兒 每天堅持練習 但是錄完的影片還是不太滿意 不好意思發給您 請您原諒 有幾個小節節奏彈的不太對 。怎麼能提高女兒對音樂的理解和節奏感。
答 ( 3 ) : 她雖然很喜歡音樂 但理解力和對音樂的細緻敏感度還差太多， 我給她多聽聽音樂能提高孩子鑑賞力。學一首新曲子的時候 ，多看譜也會發現有錯誤和不舒服的地方。 發現多一點自己的感覺， 加強和多聽音樂， 在家裡可以主動搖擺或跟著一起唱。 這個感覺是很重要。(文: 張珮珊-皇家音樂學院考官, 微信jc0728)
