孩子不想練琴 - 老生常談
- 張珮珊
請問各位家長, 您的孩子有沒有天生是喜歡做功課? 他會喜歡坐下來就刻苦地重複做同一個動作?我猜, 他們專注做功課, 就是有一定的原動力。
無形的獎勵,是羨慕目光,自我滿足感覺。
有形的獎勵, 例如拿到高分數, 家長和老師的嘉許; 無形的奬勵, 例如同學的羨慕目光, 自我滿足感覺。
避免辛勤工作, 可能是一般小朋友的通病。就是他們多麼喜歡鋼琴音樂, 演奏水準有多優秀, 也是難以避免。也許是天性使然, 也不是孩子聽話和不聽話的問題。
在這個交叉位置, 就是家長和老師動腦筋的時候。我們怎樣運用智慧和人生經歷, 啟發孩子的想象思維, 引起他們的學習興趣。啟動腦力和學習意向, 提高專注, 改變他們的堅持態度。
音樂是講求聆聽和感覺。所以, 老師要指導學生的, 不祗是彈奏技巧。基本的坐姿,手型和指法固然是基本功。但是, 沒有音樂和音樂感覺, 鋼琴演奏就變成機器在發出聲音而已。
沒有感情的表達, 沒有音樂意思, 管您的演奏技巧有多強, 這首樂曲演奏就是沒有吸引力, 沒有凝聚力。
說實在話, 作為鋼琴老師, 我們也很容易犯上這個錯誤, 走進這個「演奏技巧有多強」的陷阱。
(文: 張珮珊-皇家音樂學院考官, 電郵[email protected])