運動與音樂
- 張珮珊
在上次的鋼琴考試,我和另外一位鋼琴考官在休息時間閒談,說到一個讓我思考的有趣問題。
這位從美國加州過來的考官,對於温哥華學生的高水平感到意外。她很高興聽到小小年紀的考生可以彈出超乎意外的好音樂。
和她談到華裔學生的好表現,我也感到驕傲。一般來說,華裔家長對於孩子會抱著嚴厲要求。他們希望看到孩子在學習上有成績和表現。
順應著北美的自由學習風氣,很多家長也會採取較為寬鬆的態度。
我也會投訴學生的(學習)態度不够積極,家長對孩子也督促不够。如果學生將學習鋼琴看作課餘興趣班,他們會覺得練習時間可以有,可以沒有。
如果學生跟我說:「我們練習這段70次呢!」我會說:”What?” 這是不對的。
學習甚麼都是一樣,最重要是方法正確,就不會浪費時間。
學生對待運動隊訓練的態度可能是截然不同。
有孩子參加運動訓練的家長,都會明白和感受到這些苦況。
早上四時起床,準備孩子一周數次的早上訓練。同學和家長是不敢吭一聲。他們知道, 表示不滿意可能隨時被取消比賽的資格。
缺席練習,可能會影響整個隊伍的表現,也會讓其他隊員排斥和埋怨。
有孩子學習舞蹈班的家長,常常都有這樣的頭疼經驗。每次表演,考試或者比賽,家長必須長伴左右,和孩生呆等數個小時才到自己的排練。遇上學校假期,更可能要安排一連數天的練習時間。
我祗是希望鋼琴學生也保持一樣的態度和積極心態。
(文: 張珮珊-皇家音樂學院考官,www.easypiano.ca)