練琴四步曲(延續篇 )
- 張珮珊
現在的學生,總是說「時間不夠用,要應付的功課和測驗讓他們喘不過氣。加上家教功課和其他課餘活動,每天的時間表總是排得密密麻麻。」
很多家長都渴望知道, 孩子每天應該撥出多少時間練習。 有甚麼「良方妙藥 」來保持子女的表。
一節成功的練琴時段,需要同學明白和瞭解到甚麼是「對」或「錯」。同學的練琴時間都是很寶貴。我固然不希望他們盲目練習,浪費時間。如果將錯誤的彈奏方法鞏固下來,豈不是得不償失。
在「認知」 的範疇上包括三個部份。在練習的時候,同學們必須知道,一)面對的問題重點;二) 是否彈出樂曲要求;和三)也是最重要的, 掌握到相應效果的正確方法。
同學們往往把樂曲的要求想得過於複雜,讓整個人處於緊張狀態。
練習的時候, 我們需要多留意和感覺身體和手的反應,所有細微動作都會反映在鋼琴的音色上。能夠放鬆手,手指,手腕,頸部,肩膊,甚至於腰和雙腿,同學一定彈出美好樂曲。
演繹一首難度高的樂曲,儘量讓聽眾感覺舒泰,不要讓他們替演繹者擔憂隨時會崩潰。一切以自然和舒服為主。
相反的,演繹一段簡單容易的作品,不可以彈得平淡乏味。 演繹時候需要加上很多細節,讓聽眾感覺熱鬧,更加投入。
要彈變化萬千的音色,關鍵在於琴鍵的接觸,演奏者因應樂句的需要,彈出不同深淺和厚薄的音色。
演奏者需要訓練出靈敏的聽覺。聆聽自己彈奏的樂曲才能夠演繹出動聽的樂曲。
(文: 張珮珊-皇家音樂學院考官,www。jcmusicpiano。com)